各科老師評分方式

各科老師評分方式：

ü 國語和數學：平時成績50%(作業、小考和學習態度)，期中、期末考50%。

ü 健康：平時成績40%(學習態度和上課表現)，分組報告成績30%，期末考30%。

ü 綜合：配合班上的獎卡制度，每週結算獎卡張數，每週冠軍的成績為100分，其他再依獎卡張數與冠軍的差距給分。(例：本週冠軍得18張獎卡，得分為100分，而小瑩本週得10張獎卡，與冠軍相差8張獎卡，故得分為92分。)

ü 英語：期中25%+期末25%+平時測驗20%+平時作業20%+上課表現10%。

ü 自然：期中、期末考50%，小考(1單元1次)10%習作10%，上課參與(含實驗操作)30%。

ü 社會：期中期末大考佔50％，平時成績佔50％:社習作.複習考.學習態度…

²  可加分的學習態度~項目如下：課前預習、課後複習、寫筆記、蒐集資料、舉手搶答、

²  師徒夥伴制:大考之前的複習小考~檢討訂正.考前猜題…

ü 資訊：上課表現(操作過程、秩序)60%，作業40%，基本要求學生只要能夠順      利完成作業，分數都會很理想。

ü 美勞：平時成績40%(上課態度、攜帶用具、參與度 ......)。作品成績60%(作品完整度、作品進度、色彩、創意......)。

ü 體育：學習態度20% + 期末評量30% + 上課表現20%  + 期中評量30%。

ü 閩南語：聽力、學習態度、口語測驗、發音是否標準、進步情形等。

ü 音樂：如下

新北市龍埔國民小學105學年度上學期

五年級藝術與人文----音樂教學與評量方式

一、教學目標：

以生活相關經驗所接觸的題材作為教材，按照學生的興趣彈性做課程規劃。強調欣賞音樂內在的感受，提昇人性和品格，體會音樂之美，並且喜歡音樂。

注重整合性的教學，音樂教學內容編排包含基礎音樂常識，歌唱、樂器演奏、音樂欣賞等等均衡的教學方式。重視團體意識與人格教育的培養。教學中尊重學生的想法與意見，老師和學生能互相溝通、互動學習。

二、教學重點：

1. 聆賞中西樂器合奏之美；並認識中西重要之作曲家。

2. 藉由生活中常聽之古典音樂欣賞並吹奏主旋律來加深其印象，並練習吹、唱  

  二部合唱或直笛曲式。

3.音樂欣賞:音樂家 貝多芬:第九號合唱交響曲(歡樂頌) 。音樂家 德弗札克:

          新世界交響曲(學校下課鐘聲) 。(以上兩首將結合直笛曲教學)

          英國音樂家 凱特比:波斯市場，藉由聆聽引導學生發揮想像力說

          出音樂所表達的場景為何。

4.學習認識中國樂曲五聲音階的認知，並分辨是否為中國五聲音階之曲調。 

5.直笛熟練中音DO~高音MI的指法，並學習新指法降B音(F大調) 。

6.小組間互相激勵學習並鼓勵學生認真練習，讓每位學生都能愛上演奏樂器的 

  樂趣，並能參與期末之班際音樂會活動。

三、上課要求：

1.上課帶齊學用品：直笛、音樂課本、鉛筆盒。

2.上課專心聽講。

3.樂器的學習要做到持續且不間斷的練習。

四、評量方式：多元評量、定期（期中、期末）評量

歌唱	音準、節拍正確，能與同學演唱二部合唱曲。 詞曲純熟，儀態合宜大方。
直笛演奏	正確的吹奏技巧表現樂曲的內容與風格。 熟練中音Do～高音Mi指法與配合此音域之樂曲
紙筆及作業	課本練習與認譜、音樂符號術語、樂曲的理解認知。 音樂學習單的完成。
學習態度	課堂活動參與程度、上課秩序的表現。 課堂上音樂用具攜帶情況。

五、愛的叮嚀：

2.在家裡就是音樂廳，培養孩子良好的藝術氣息，鼓勵孩子多聽台北愛樂廣播電台FM99.7，或網站 台北愛樂電台http://www.e-classical.com.tw

             奇美博物館http://www.chimeimuseum.com

                                       音樂科任 劉雅萍老師 敬啟